منتدى الحوار والنقاشات العامة كل مايخص الحوار والمواضيع التي تحتاج الى نقاش |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
04-11-2013, 01:49 AM | #1 | |||
|
وانا أقول البيت والمدرسه مسؤليتهم نجاح الطفل او فشله
أخلاقه وسلوكياته بارك الله فيك أختي هيفاء الشهري المصدر: منتديات ديوانية بني شهر >> >>! hglsjrfg hgafhf ,vsJl
|
|||
04-11-2013, 08:20 AM | #2 | |||
|
التعليم يحتاج نفض وتصحيح مسار ليكون اسم التربيه والتعليم واقع ملموس
فالتربيه في جهه والتعليم في جهه ..الخلل في الانضابط وتقليم صلاحيات المدراء والمدرسين حتي اصبحوا يرتجفون من الطلبه الذين كا الخراف بدون تربيه وهذه النوعيات عاشت ردحا من الزمن تستقي ثقافة الشوارع حتي تشربت عقولهم ثقافه منحله مثل الاسفنجه ثم نقلوها للمدارس واثرو على الصالحين والفاسد يفسد ويحاول يفسد من حواليه ومعظم المدرسين يتخذا التدريس مصدر رزق لا رساله وعدم انتقاء من يصلح في سلك التعليم هناك مربين فاضلين من المخضرمين لاكن يد واحده لاتصفق فتغلب الغث على السمين الاخت هيفاء مشاركتي على شواطئ موضوعك التربوي المميز اشكرك اشكرك
|
|||
04-12-2013, 12:46 AM | #3 | ||||
|
اقتباس:
الاهمال في المرحلة الأولى من عمر الطلبة والتقصير في تربيتهم وإهمال الأسرة لـ أبنائها فهو كما ذكرت يجعلهم يتشربون كل خلق سيئ .. ثم يأتي دور المعلم والمدير الذي فعلا سحبت الصلاحيات من ايديهم حتى سار بعض الطلبه يتحدى انهم ما راح يسوون له شئ والمعلم المحترم يفرض احترامه بلا شك .. والتربية تبقى للي يستاهل أنه باقي يتربى كما قيل – العصا لمن عصا – ولا يحق لأي معلم أن تكون العصا دائماً بيده فقد يكون التقصير منه .. وبالفعل تغلب الغث على السمين .. هذا ردي على شاطئ بحر علمك فـ أنت ذكرت مالم يذكر في الموضوع .. وهو بالأصح الزبدة .. وأعذرني على تعليقي المتواضع على ردك العملاق .. أشكرك ي رائد العلم ..
__________________
التعديل الأخير تم بواسطة هيفاء ; 04-12-2013 الساعة 01:57 AM. |
||||
04-12-2013, 12:44 AM | #4 | ||||
|
اقتباس:
منذ نعوومة اظافرة وتأتي المدرسة وتقوم بأداء الرسالة كما ينبغي .. فبأذن الله مع المتابعة من البيت والمدرسة تكون النتيجة ممتاز .. أشكرك غروب الشمس بمقدار ماشرقت عليه الشمس وغربت ..
__________________
التعديل الأخير تم بواسطة هيفاء ; 04-12-2013 الساعة 12:53 AM. |
||||
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
.., ..!, المستقبل, الشباب, ورسـم |
|
|